Слабохарактерный учитель

Материал из Викитропов
Перейти к навигации Перейти к поиску

Достаточно ли учителю знать свой предмет, не бить учеников и не учить их нехорошему? Очевидно, нет — и наш троп это доказывает. Наш учитель знает, что дать ученикам, он и не думает как-то вредить им или толкать на тёмный путь. В общем-то, у него вполне можно учиться… было бы.

На самом деле всё не так просто. В лучшем случае знания придётся добывать, продираясь через шум и гул своих одноклассников, которые орут, галдят, перестреливаются бумажками и нередко метят в учителя. В худшем придётся ещё и самого учителя настоятельно убеждать провести урок, а то и вытаскивать из западни, куда наш Паганель попал. Домашние задания он если и даёт, то их можно спокойно не выполнять. Ах да, бывает и так, что он хочет проявить характер, орёт и надрывается как чайка — вот только даже коллегам очевидно, что свои угрозы он реализовать не способен. Разве что с помощью влиятельного покровителя, но уважения даже тогда ему это не прибавит, скорее наоборот. В общем, слабохарактерный учитель — человек, который может чему-то научить, но для этого надо очень сильно постараться.

Разновидности:

  • Учитель-гуманист. Он искренне верит в самое лучшее в своих учениках, искренне прощает им их «шалости», проводит душеспасительные беседы — а ученикам в общем-то пофиг.
  • Учитель-размазня. Он просто морально и психиологически слаб, крайне уступчив и нерешителен.
  • Вечно усталый соня. Ему в общем-то всё равно, орут — не орут ученики, посылают — не посылают в дальний путь. Он лишь вздыхает и идёт дальше по программе, или заползает куда-нибудь в подсобку подрыхнуть.

Троп резко проявился в XIX—XX вв. в связи с удешевлением книгопечатания и введением систем общего образования: даже упоротые бертран-де-борны были вынуждены признать, что в эпоху машинного производства страна без обширного резерва образованных рабочих быстро загнётся под давлением прогрессивных соседей, тогда как гуманисты видели в образовании средство улучшения нравов людей и общества в целом. И, разумеется, встал вопрос, кто будет это оплачивать. Например, местные относительно самостоятельные органы самоуправления со своим бюджетом — или правительство с государственным? Результат немного предсказуем — но дадим слово профессионалу:

«

Бритый пристально на меня посмотрел и продолжал: — Теперь ещё один технический вопрос — имейте в виду, товарищ Клямер, технический, а не припнципиальный, — скажите, коротко только, почему вам нужно не сорок воспитателей, а пятнадцать, и почему вы против оклада в сорок рублей? Я подумал и ответил: — Видите ли, если коротко говорить: сорок сорокарублёвых педагогов могут привести к полному разложению не только коллектив беспризорных, но и какой угодно коллектив. Бритый вдруг откинулся на спинку кресла в открытом закатистом смехе и, показывая пальцем, спросил сквозь слёзы: — И даже коллектив, состоящий из Клямеров? — Неизбежно, — ответил я серьёзно. С бритого как ветром сдуло его осторожную официальность. Он протянул руку к Любови Савельевне: — Не говорил ли я вам: «числом поболее, ценою подешевле»?

»
— А. С. Макаренко, «Педагогическая поэма»

В общем, сложилась абсурдная ситуация, когда профессия, задача которой — подготовить новое поколение граждан, оказалась если и не малопочётной, то уж малооплачиваемой, и как следствие финансовой — началась кадровая политика, заключающаяся не в отборе (тем более, лучших из лучших, ибо «кадры решают всё»), а в наборе на преподавательские места, чтобы заткнуть дыры заполнить штат хотя бы на бумаге. Таким образом, среди учителей нарисовалось множество субъектов, из тех, что «глуп или сидит не на своём месте», в том числе и предметов данной статьи. Очевидные проблемы вызвали жаркие споры — которые тут же вернулись к сути: кто будет платить? Допустим, одни предлагают ввести платное образование — и переложить это на родителей/опекунов. Правда, в таком случае количество тех, кто получит образование, окажется ограниченным количеством обеспеченных семей — с очевидными будущими последствиями для рынка труда. Другой вариант — государственные кредиты на образование. Правда, есть одно но: это сработает только в системе, где всё трудоустройство контролируется государством же, и оно может обеспечить выпускников учебных заведений работой, на которой они и вернут затраты; фактически, в СССР так оно и работало. Частные кредиты? Даже не смешно — ростовщичество вынуждает крутиться тем быстрее, чем выше темп экономической жизни и инфляция, и лишаться оборотного капитала ради жалких процентов — только себе в убыток. Криво сляпанным компромиссом является распространённая в наше время ситуация, когда государство всё-таки оплачивает общее образование, а специальное покупается в специализированных же высших учебных заведениях, в которые поступают, исходя из рыночного спроса на профессии, который, вроде бы, не должен сильно измениться за время получения высшего. Отдельно при этом идут целевые государственные образовательные программы подготовки, например, специалистов для оборонки и безопасности — на это у государства (если жить хочет) деньги есть.

Как следует из вышесказанного, представители тропа пополняются в основном из учителей начальной и средней школ, финансируемых правительством или муниципалитетом, иногда по остаточному принципу — и не имеющих возможности привередничать в выборе сотрудников. Равно как и работать такими учителями амбициозные и сильнохарактерные люди не то чтобы стремятся, в отличие от идеалистов-гуманистов (тех, которые без революционной искорки). Возвращаясь к опыту Макаренко, можно добавить, что эффективность обучения в значительной мере зависит от способности учителя привлечь внимание учеников к предмету и заинтересовать им, продемонстрировав при этом как обязательное владение предметом на уровне профессионала — в том числе, на примерах, не вошедших в учебники, — так и хотя бы задатки ораторского искусства или лидерства.

И хотя существование тропа в Реальной Жизни естественно вызывает чувство стыда, но он, увы, всё ещё встречается.

Примеры

Литература

  • «Гарри Поттер»:
    • Рубеус Хагрид — лесник-полувеликан был искренне увлечен магическими зверями и назначение на должность преподавателя по уходу за ними воспринял с энтузиазмом. Но на первом же уроке Драко Малфоя ранил гиппогриф (на деле рана была ерундовая), разразился скандал, и Хагрид потерял веру в себя, далее давая для изучения скучнейших флоббер-червей. Притом вины его в происшествии почти не было: он предупредил, как надо обращаться с гиппогрифами, а Малфой по дурости и самоуверенности нарушил технику безопасности. Правда, использование таких опасных зверей вызывает вопросы, но этой школе не привыкать.
    • Квиринус Квиррелл — субверсия. Стереотипный тихоня-заика, которому поручили учить защищаться от главных угроз волшебного мира, выглядел бы эталоном тропа, если бы не последующие злодеяние и попытка вернуть Волдеморта… Впрочем, учитывая, что и тогда он действовал под влиянием практически почившего темного мага, то речь идет даже о зигзаге.
    • Сивилла Трелони. Нарочито вычурный внешний вид, склонность к пафосным тягучим речам, следование отчасти сомнительным ритуалам — в общем, даже Минерва МакГонагалл сомневается в ее компетентности. Иронично, что прорицательница она действительно неплохая, но исключительно в состоянии транса выдает предсказания и сама же их не помнит. А на уроках, судя по всему, придерживается позиции: «учу тех, кто хочет учиться, а на прочих мне наплевать», что может скорее свидетельствовать об известной твердости характера. И еще она, хоть и редко прорицает, но вот предсказывать как раз умеет: либо считав человека и догадываясь о его действиях, либо нарочито туманно, чтобы легче было попасть в точку.
    • Катберт Бинс, бессменный преподаватель истории магии. И при жизни то был страшным занудой, который даже собственной смерти не заметил, а уж после становления призраком окончательно ушел в глубины пофигизма на учеников и свой предмет. Лекции читает на отвяжись, учеников не знает и регулярно обращается к тем, кто уже лет десять как из Хога выпустился, единственный человек, который может учиться на его уроках — Гермиона, которая известна тем, что может учиться везде и всегда.
  • «Мальчик со шпагой» В. Крапивина — классная руководительница 6 «В», где учится главный герой Сережа Каховский, Татьяна Михайловна. Субверсия — поначалу кажется слишком мягкой и жалостливой, но далее умудряется защищать Сережу перед другими учителями за его независимость и жажду справедливости.
  • «Республика ШКИД» — хватало «халдеев», которые не выдерживали суровой среды беспризорников и юных уголовников.
    • Особо выдающийся пример — Сергей Петрович Айвазовский, «племянник своего дяди». В первый же день, решив завоевать доверие воспитанников, декламировал детский стишок про Крокодила с таким апломбом, что ученики покатились со смеху. Когда решил провести у них урок рисования, ученики растащили все карандаши — пришлось звать на помощь директора Викниксора. Когда его за это побили свои же ученики, разыграл жалостливую сцену, заплакал и попросил прощения — а на выходе заорал, что всех сгноит. В итоге его били и унижали все классы ШКИДы, и дошло до того, что Айвазовский безропотно стал выдавать индульгенции с таким текстом «Предъявитель сего имеет право избить меня в любой день и час, когда я свободен и не в канцелярии». В разгар очередного избиения Викниксор вошел, увидел это и увел Айвазовского — больше его в ШКИДе не видели.
  • Владимир Железников, «Чучело» — новая классная руководительница Маргарита Ивановна. Пытаясь проявить характер, лишает за прогул весь класс поездки в Москву, чем и запускает спираль насилия. Успешно проморгала травлю Бессольцевой, думая больше о своем муже и своем счастье с ним, чем об учениках.

Кино

  • «Дорогая Елена Сергеевна» — Елена Сергеевна, идеалистка-гуманистка. Позволила своим ученикам разгромить её же квартиру, когда те требовали от неё ключ от кабинета с контрольными работами. Правда, отдала его, только когда те пригрозили изнасиловать свою же одноклассницу Лялю у нее на глазах.

Телесериалы

  • «След», серия «Принцессы и горошины» — учитель с подходящей фамилией Лосёнок, которого ученики жестоко разыграли (явно не в первый раз). Но если слишком сильно на него надавить, то даже такой «лосёнок» превратится в дикого зверя.

Телевидение

  • «Ералаш», «Сорок чертей и одна зеленая муха» — вся школа состоит из таких педагогов, отчего ученики бузят напропалую. Кроме неожиданно главного героя — на вид маленький и неказистый, оказывается метким снайпером, сбив из рогатки муху. После такого ученики мигом бузить прекращают и принимают за учебу.
    • «Студент» — здесь молодой учитель (в исполнении Максима Галкина) не выдержал психологической атаки со стороны стоящих глазки школьниц, но на выручку пришла бабка-уборщица.

Мультсериалы

  • «Царь Горы» — Пегги Хилл, замещающий учитель. Пример на тормозах: порой не может совладать со школьными хулиганами, но в целом имеет и характер, и харизму. В одной из серий решила проблему плохого поведения отдельных школьников, отшлёпав одного из них, после чего в школах Арлена вновь разрешили телесные наказания. Но, увидев, что ученики стали её бояться, отказалась от затеи.
  • «Эй, Арнольд!» — мистер Симмонс. Добрейшей души человек, искренне заботится о вверенных учениках, готов пойти в огонь ради них — но поддерживать дисциплину не способен органически, слишком мягок. Поначалу ученики вообще довели его до того, что он сбежал — но прибывший на замену сержант Гус зажал класс в ежовые рукавицы, и пришлось им просить Симмонса вернуться. Кстати, это семейное — родные тоже сидят у Симмонса на шее и помыкают им.

Аниме и манга

  • Aho Girl — Ацуко Осиэда. Пыталась объяснить непроходимой дуре Ёсико, что учиться полезно и необходимо, а в итоге сама поддалась на ее дуристику и дошла до предложения себя в жены ГГ (а что, разве она ему не нравится, разве недостойна его?).
  • Azumanga Daioh — Юкари Танидзаки, взбалмошная самодурка.
  • Boku wa Tomodachi ga Sukunai — куратор клуба друзей Мария Такаяма. Гениальная, но все же десятилетняя девочка, очень наивная и горделивая, за что Ёдзора и выбрала ее в кураторы — манипулировать ей можно в два счета.
  • Great Teacher Onizuka — Адзуса Фуюцуки не только терпит подкаты от своих же учеников-юношей, ее даже буллят и травят собственные ученицы за то, что она якобы уводит у них парней.
  • Hidamari Sketch — классная руководительница Ёсиноя. Отчаянная отаку-косплеерша, которая носит наряды даже на работе в школе, ей «вечно семнадцать», она все еще живет с родителями. Впрочем, ученицы ее любят и дело свое знает.
  • Hokenshitsu no Tsumuri-san — школьная медсестра, которую все зовут Цумурин. Постоянно дремлет в медкабинете, слабенькая, валится в обморок по малейшему поводу — приходится ее брату-старшекласснику постоянно выручать.
  • K-On! — куратор клуба легкой музыки Савако Яманака. Ленива, пускает дела клуба на самотек, обожает наряжать своих учениц в различные наряды — но при необходимости демонстрирует глубокое знание музыки, сама ранее состояла в клубе легкой музыки. Не говоря уже о ее темной стороне членства в death metal группе.
  • Kimi no koto ga daidaidaidaidai suki na 100-nin no Kanojo — Момоха Боннодзи. Бездомная пьянчуга (сложно увидеть ее без бутыли в руке), лудоманка и извращенка, обожающая просаживать деньги в патинко и при первой встрече предложившая ГГ-школьнику Рэнтаро заняться сексом — она же учительница этики. Весьма интересный зигзаг: при всех своих недостатках она неимоверно самоотверженная, стремится потратить все время, силы и деньги на других, особенно тех, кто помогает ей. Мол, а как иначе — деньги я все равно иначе просажу на выпивку и ставки, да и слишком мало на земле людей, которые могли бы отнестись к такой как я с теплотой и поддержкой, неправильно оставлять их без ответной помощи. Ее родители даже нарочно выставили ее из дома, чтобы она перестала тратить себя на их поддержку и наконец начала жить своим умом — нашла гарем Рэнтаро. Практика показывает, что в этике она и вправду очень хорошо разбирается и помогает ученицам — но всегда, даже в моменты своей правоты и крутизны, просит никогда не быть похожей на нее.
  • Kodomo no Jikan — ГГ Аоки. По факту у его ученицы Рин куда больше авторитета в классе, чем у учителя. К счастью педагогической карьеры Аоки, Рин в него влюблена и проблем не создает (если не считать, конечно, домогательств). А вот предыдущий учитель вылетел из школы не без участия Рин. Да и директору-педофилу тоже от нее досталось.
  • Kono Bijutsubu ni wa Mondai ga Aru! — куратор художественного клуба Юмэко Татибана. Молоденькая большегрудая учительница, искренне поддерживающая учеников, но неуклюжая и пугливая.
  • Lucky☆Star — учительница истории Нанако Курои. Излишне игрива и держится с ученицами наравне, так что принимают ее более как подругу, нежели как наставницу. Играет с ГГ Канатой в одну MMORPG и в одной гильдии.
  • Mitsudomoe — новенький молодой учитель Сатоси Ябэ сразу становится грушей для битья заглавной «отвязной троицы», собственных учениц-шестиклассниц тройняшек Маруи. В первой же главе он теряет контроль над классом, играет с тройняшками в игру в музыкальные стулья и проигрывает, а по уговору вынужден теперь делать за них их же домашнее задание. Во второй главе тройняшки решают свести его с медсестрой Айко Куриямой…отправив его в медпункт — в итоге Сатоси убегает от них по всей школе, чтобы не получить удар между ног (тройняшки считают, что это верное средство отправить его в медпункт и заставить Курияму оценить его мужское достоинство). Ну и далее в том же духе.
    • Сама Айко Курияма тоже подходит. Очень неуклюжая и застенчивая девушка, которая робеет перед наглой стервочкой Мицубой Маруи и хронически все путает, рассыпает-разбивает и теряет, а уж без очков она вообще как крот. В 5 главе уронила анализы мочи класса, разбила, поскользнулась и упала в лужу, а потом сдуру путала пробирки, добавляя анализы то вместо спирта на ватку Мицубе, то вместо молока себе в чай.
  • Nande Koko ni Sensei ga!? — учительница рисования Маю Мацукадзэ. Очень добрая, стеснительная и неуклюжая, часто влипает в фансервисные ситуации.
  • Netoge no Yome wa Onnanoko ja Nai to Omotta? — Юи Сайто. Тайная отаку, играющая в MMORPG под аккаунтом Нэкохимэ — именно ей признался ГГ Люциан, он же ее ученик Хидэки Нисимура. Этим ее шантажирует глава клуба компьютерных игр Кё Гошоин, вынуждая стать их куратором и спасти от закрытия. Впрочем, на деле субверсия — советы она дает дельные Хидэки по обращению с Ако и ее приучению к реальности. А когда при первой встрече в офф-лайне Ако, узнав, что она Нэкохимэ, решила убить разлучницу, аккуратно вырубила ее одним ударом.
  • Nichijou — Идзуми Сакураи. Вечно пугливая и взволнованная молодая учительница. Пытается обеспечить соблюдение школьных правил, однако из-за характера ей это не всегда удается.
  • Non Non Biyori — Казухо Мияучи, единственная учительница в школе (но и учеников только 5 — деревня же), старшая сестра лоли-резонера Рэнгэ. Постоянно с закрытыми глазами, постоянно норовит поспать, в школе валяется на столе, дома в футоне или под котацу. А ученики…пусть сами учебники читают.
  • Ooki-sensei to Kosame-san — ГГ новенький учитель Ооки Хирото. Страстно мечтал стать учителем, но реальность была жестока — ему буквально пукали в лицо, а он и не думал хоть как-то наказать хулигана. После случайного обмена телами с гяру-прогульщицей Косамэ начал постепенно вырабатывать характер. Да и ученики были резко удивлены, каким решительным стал Хирото, в теле которого оказалась решительная Косамэ.
  • Youkai Gakkou no Sensei Hajimemashita! — ГГ Харуки Абэ. В первые же дни работы учителем был настолько затретирован и унижен учениками, что целый год сидел дома и только после решил поехать в школу на далеком острове снова попробовать стать учителем. Вот только школа оказалась для ёкаев, и ГГ на первом же уроке сперва отказался входить в класс, потом от ужаса просто заплакал, рассказал ученикам о своей горестной жизни и спрятался под стол, откуда пришлось выковыривать, но сделавший это дух неудачи заодно одним прикосновением раздел того до трусов, ибо достал ныть. Немного он реабилитировался, решив вернуть к учебе засевшую дома дзасики-вараси и сумев убедить ее — но, как оказалось, с корыстной целью, мол, дзасики-вараси приносит удачу, вот и он наконец станет немного успешнее с ней рядом. То, что он потребовал от нее носить классическую матроску в качестве формы, лишь вызвало всеобщие подозрения в фетишизме, отвратило учениц, а вышеупомянутый дух неудачи, влюбленный в дзасики-вараси, кинул его на суплекс на землю. Да, такого мямлю и слабака допустили преподавать только по одной причине — он наследник древнего рода экзорцистов, сам того не зная, наделен огромной силой и юные ёкаи должны научиться на примере, какой силой обладают экзорцисты и как ей противостоять.

Видеоигры

  • Bully — учитель английского мистер Гэллоуэй. Добродушный, но слабохарактерный и депрессивный алкоголик. В целом любим учениками, но постоянно подвергается травле со стороны учителя математики мистера Хаттрика - от чего пьет еще сильнее и дает тому больше поводов издеваться. Однажды ГГ Джимми Хопкинсу даже приходится выручать его из больницы после приступа белой горячки.

Визуальные романы

  • Maji de Watashi ni Koishinasai!:
    • Усами Кёдзин — возрастной вечно усталый учитель, который номинально является классным руководителем класса мажоров. На деле они прекрасно управляются сами, нередко кичливая Кокоро Фусикава или боевая горничная Азуми Оситари высокомерно говорят с ним — он лишь вздыхает и отшучивается. Больше общего у него с классом героев, где он проворачивает мелкие гешефты и пытается уговорить пойти на свидание их классную руководительницу Умэко Кодзиму. Впрочем, на самом деле это скорее маска — Кёдзин вырос на улице и в молодости был бандитом, но постепенно с годами взялся за ум, вышел из «бизнеса» и сумел пристроиться в школу. Но былые навыки сохранил — в руте Маю умудрился едва не ранить Азуми Оситари и вместе с ней успешно боролся в турнире бойцов, пусть и весьма грязными методами.
    • Маро Аянокодзи — учитель истории, вечно напудренный белилами, любит вещать исключительно об эпохе Эдо, которую считает вершиной культуры Японии, истерик с высоким голоском. В руте Мияко решает показать всем свою власть и становится самодуром, которого ненавидит вся школа — вплоть до того, что лично на месте отрезает девушке волосы за непочтительный отзыв о нем и всем пострадавшим угрожает через свою богатую родовитую семью лишить работы их родителей и их самих будущего. В финале рута заговаривается до того (прямого и грязного оскорбления Мияко, что она «дочь шлюхи» и потаскушка, которую пользуют все ее друзья), что получает звездюлей от ГГ Ямато и лидера их компании Кадзамы и вынужден каяться на всю школу в своем самодурстве.
  • X-Change — безымянный учитель рисования. Разрешив Такуе подработать натурщицей у его студентов, пустил ситуацию на самотек и с его уходом его ученики начали домогаться Такую и в итоге занялись с ней сексом.
  • X-Change 2 — сама Такуя в роли репетитора (одна из возможных подработок). Чтобы стимулировать ученика-половозрелого юношу заниматься, дала ему полапать свою грудь. На второе занятие юноша додумается до наручников, чтобы втихаря сковать руки Такуи за спиной и как следует ощупать все что надо.
Источник — https://wikitropes.ru/w/index.php?title=Слабохарактерный_учитель&oldid=392419